<正>老师尝到放手的甜头之后就浅尝辄止,不继续乘胜追击,这是不彻底的革命。一个聪明的老师,不应该到这一步就中止了,而应继续坚持下去。赖老师有两项工作还要做到位。一、建立一个持续有效的激励机制学生自主管理维持的时间不够,或者经历了新鲜期之后,学生参与班级管理的积极性大跌,这是老师们在班级管理中遇到的普遍性难题。关键
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
