语文课堂教学本是一个不断生成的动态过程,在教学过程中,教师面对随时出现的课堂状况,必须具备较强的分析、反应和处理的能力,它对增强学生的学习信心、启迪学生智慧、保证课堂教学的进行都有着十分重要的作用,因此,语文教师应该努力提升自己的专业素养,积极应对课堂的各种变化,学会自我调控,有效利用课堂生成的有利时机,帮助学生更好地进行语文学习,提升课堂教学效率。
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