新中国的非通用语种高等教育始终以服务国家战略需要为宗旨，具有鲜明的思政目标。本文对非通用语种课程思政中存在的典型问题进行分析，并从三方面提出解决方案：1）确立与学生语言能力相匹配的思政子目标；2）通过教材建设培育和锻炼师资队伍；3）通过智库建设和人文交流拓展实践平台。
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