<正>【教学内容】苏教版六年级上册第六单元练习十五第13～16题。【教学过程】一、基于学情,回顾思考师:甲、乙表示两个具体的数量,且甲>乙,从百分数的角度,你能提出什么问题?出示学生提出的四个问题:1.甲是乙的百分之几?2.乙是甲的百分之几?3.甲比乙多百分之几?4.乙比甲少百分之几?师:这四个问题有什么联系?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
