初中历史教学中史料运用的探索

作者：杜艳芳

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (01): 51-53.

<正>众所周知，历史是讲过去的事，历史事件不能重演，历史人物也不能再现，因此在实际的教学过程中就会遇到许多难题，关于战争场面，教师不可能完全用语言真实展示出来；讲发明创造，单纯的语言无法描述其中的原理……根据实际情况，并结合历史学科所具有的独特性质，教师可以在课堂教学中适当地加入图片、诗词、视频等史料，丰富课程资源，让学生从不同的角度观察和感受历史，增强学生的历史理解能力。