摘要

本论文探讨"专业个性化+个体个性化"相结合的大学英语个性化教学体系改革,并从大学英语的教学目标、教学内容、教学方案和评价方式等方面阐述了个性化大学英语教学模式,以期实现不同专业、不同个性和需求的学生有不同的大学英语教学方案与发展空间,提升学生的英语学习兴趣和主动性。

  • 单位
    中南林业科技大学涉外学院