高中政治情境教学探究——以渗透社会主义核心价值观为例

作者：徐桂芳

来源：教育界, 2021, (20): 24-25.

• 高中政治
• 情境式教学
• 社会主义核心价值观

随着人教版高中政治教材的更新,教师更加注重运用多种教学方式来渗透社会主义核心价值观。情境式教学具有提升学生学科核心素养、激发学生学习兴趣、提高教师教学水平和提升课堂教学效果的作用。高中政治教师可以采用情境教学法来开展具体的教学,并在教学过程中渗透社会主义核心价值观,以在提高课堂教学效率的同时,提升学生的道德素养。