问题视角下小学数学概念教学的探究

作者：骆丽慧

来源：教师, 2019, (16): 72-73.

• 问题视角
• 小学数学
• 概念教学

小学数学的教学往往侧重对学生数学思维和解题能力的培养,忽视数学最基础的概念的教学,这种数学概念教学的缺失,在一定程度上影响小学生对数学的接受能力。文章立足教学中的"问题视角"理论,通过将该理论的研究同小学数学概念教学结合,深入分析了小学数学概念教学中存在的主要问题,并依托该理论视角提出了相关的解决措施。