名著课前导读的四策略——以《小兵张嘎》为例

作者：朱五香

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (09): 55-57.

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要提升阅读效果,教师须为学生筛选书目,打好阅读基础;择文赏读,激发学生的阅读兴趣;教授方法,提高阅读效率;把握分寸,助推自主阅读。同时,教师还要增强自身的语文素养,以自己的专业能力帮助学生提升阅读能力,让学生获得丰富的生命体验。