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摘要
本文针对现阶段幼儿足球课程建设面临的幼儿园管理人员、教师和幼儿家长观念亟待更新,幼儿足球政策亟待健全,师资结构和幼儿足球知识亟待完善,幼儿足球课程资源亟待配备和更新等瓶颈,提出建设策略:以制度为导向,树立正确的幼儿足球衔接观;以游戏活动为载体,建设幼儿足球课程内容和体系;以多方协同为支撑,形成国家、幼儿园、小学、家庭、社会多元联动新局面。
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本文针对现阶段幼儿足球课程建设面临的幼儿园管理人员、教师和幼儿家长观念亟待更新,幼儿足球政策亟待健全,师资结构和幼儿足球知识亟待完善,幼儿足球课程资源亟待配备和更新等瓶颈,提出建设策略:以制度为导向,树立正确的幼儿足球衔接观;以游戏活动为载体,建设幼儿足球课程内容和体系;以多方协同为支撑,形成国家、幼儿园、小学、家庭、社会多元联动新局面。
