初中语文散文阅读教学审美困境与突围

作者：张书凝

来源：语文新读写, 2023, (14): 111-113.

语文教学是中学生形成审美体验，提高审美能力的重要途径。本文从初中语文阅读教学审美现状出发，提出初中语文阅读教学审美化策略：“走进文本，品味散文之韵；合理引导，感悟散文之美；主动探索，培养审美意趣”。

• 单位
  陕西理工大学