“三全育人”模式下高校理想信念教育的现实审视

作者：谭建平; 邓巧竹

来源：衡阳师范学院学报, 2021, 42(02): 137-142.

DOI：10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2021.02.020

• “三全育人”
• 高校
• 理想信念教育

理想信念教育是高校思想政治工作的核心,是助推大学生成人成才的关键。"三全育人"是新时代高校理想信念教育的有效路径,是立德树人要求的内在体现。在"三全育人"模式下,大学生理想信念教育还存在育人合力不足、过程脱节、模式单一等问题,严重影响立德树人的实效性。在对高校"三全育人"模式下理想信念教育现存的问题进行分析的基础上,构建全员、全程、全方位的育人模式:调动育人主体,形成育人合力;跟进育人全过程,建立长效机制;推进全方位育人,实现多方联动。这些措施既是解决大学生理想信念教育现存困境的客观需求,也是促进新时代大学生健康发展的有效尝试。

• 单位
  湖南科技大学; 教育学院