<正>一、"多篇组合课"在单元中的定位多篇组合课与单元是部分与整体、平面与立体、分与总的关系。它既从属于单元大主题和单元任务,又有独立结构,是主题统领下的选文组合。这种编排使单元在内容立意上呈现出结构化特征,为大单元、大任务、大情境的设计提供了教材依据。以统编版必修(下册)第一单元为例,该单元的人文主题是"中华文明之光",选文包括诸子散文和史传散文两部分,聚焦中国古代思想中的"礼、仁、道、义"经典概念,
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