随着经济全球化趋势的发展,英语不仅仅是一门外语,成为了一种技能。在我国素质教育的过程中,英语是素质教育中的中澳内容。在幼儿教育、九年义务教育中,英语教学受到相应的重视。但是由于中西方文化以及语言环境等各方面的差异,能够把所学英语应用到实际的工作和生活很少。因此,国家采取一系列的教育改革措施,对传统的英语教学进行改革,对非语言因素进行有效的利用,促进学生英语综合能力的提高。文章中对高中英语教学中利用非语言因素提高教学有效性的策略进行探究。
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