<正>新高考改革对高中教师的专业发展提出了新的要求，高中教师在教育观念、专业知识和专业能力等方面都面临挑战。因此，本研究通过对四川省部分高中教师的实际情况进行问卷调查，了解教师在新高考来临之际的专业发展需求，反映出当前教师专业发展的现状，并对调查数据进行统计和分析，提出有利于高中教师专业发展的建议。一、调查说明(一)调查目的为深入了解在新高考背景下四川省教师专业发展的现状，探索教师专业发展的不足，
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