随着国际交往的日益增多以及中国国际话语权的增强,跨文化交际已普遍存在。高职教育需要基于社会及教育发展形势,采取相应对策,把对学生跨文化交际能力的培养落至实处。本文在此提出的几条建议,均具相当的可行性,以供参考。