社会主义教育剧中的两种“真实”—以“十七年”时期舞台美术设计为中心

作者：黄艺兰

来源：艺术学研究, 2023, (04): 114-124.

• “十七年”话剧
• 社会主义教育剧
• 生活真实
• 艺术真实
• 舞台美术

1960年左右，国内一些批评家针对社会主义教育剧中写实布景的缺陷，探讨了“生活真实”与“艺术真实”的问题，并以“革命浪漫主义”等表现手法改造舞台美术设计，以便为观众“框取”出正确的风景。“聪明的观众”概念的提出，则进一步超越了两种“真实”之间的冲突，达成戏剧之外的第三种“真实”。然而，由于批评家们对“艺术真实”的概念界定模糊不清，改造后的布景又面临着诱发观众思想“溢出”教育理念边界的危险，显示出以“艺术真实”为标准改造写实布景的局限所在。通过探析这一时期话剧界关于两种“真实”的论争，可以透视“十七年”话剧艺术独特的“真实性”构建。