<正>从《老王》选入中学语文教材起,"老王"的人物形象也同"祥林嫂""孔乙己"们一道,成了一块"大牌坊"。他就像戏台上咿咿呀呀的老武生,背上插满大旗,脸上涂满油彩,其人格闪光点成了学生无须思考张口就来的套话空话。明明字里行间潜藏着那么多"动人"笔触,却难以激起学生的感动。笔者以为,关键问题在于,学生没有走进"人"的内心世界。这个"人",当然是"老王",更是作者杨绛。如王荣生教授所言,阅读散文,不是仅仅为了知道作者所写的人、
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