小学阶段是对学生开展德育教育至关重要的阶段,这一阶段的教学工作在培育学生的综合素养、特别是思想道德素养方面占据着重中之重的地位。学校在学生学习时期开展德育工作的具体情况,甚至对学生的思想道德素质会产生终身性永久性的影响,因而这一问题绝对不可轻视。本课题面向小学阶段,从当代新的时代背景与教育需求入手开展分析,强调德育教育在培养学生核心素养、提升学生综合素质方面的关键性意义,分析小学数学教学过程中渗透德育教学的具体现实性可行措施,以切实提高学生德育教育教学的实行水平,达到素质教育的最终目标。
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