五年级数学教学实践中培养学生空间观念的策略

作者：毛国敏

来源：新课程教学(电子版), 2020, (04): 81-82.

• 教学实践
• 空间观念
• 培养策略

对于小学阶段的教学来说,需要教师能运用改革的理念来进行日常的教学。五年级数学教学更是如此,教师要注重培养学生全面发展的能力,优化课堂教学模式,让数学教学得以创新。五年级临近毕业,是培养学生数学能力的关键时期,而空间观念是学生重要的数学能力。因此,教师要注重这一特点,以培养五年级学生的空间观念为目标,应用先进的理念与合适的方法,对他们的数学学习起到引导作用,充分发掘他们的空间想象能力,提高学生的数学素养,让学生的数学能力得到相应的提升。