美术课堂教学的爱和智慧

作者：刘凌

来源：考试周刊, 2019, (63): 185.

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生命课堂是一个师生共同发展的生态世界,教师的人格魅力和课程执行力是维持生命课堂的动力,终身学习是教师专业发展的核心。课堂应该是一个具有生命活力的场所,理解课堂的生命特征和生态特点,才能比较成功地推进美术课堂改革。本文提出了用爱培育教学智慧,用智慧构建生命课堂的观点,并提供了实践操作范式,可供一线教师借鉴。