核心素养教育理念的提出对传统体育教学活动的开展造成了巨大的冲击,在体育核心素养理念下对高中体育教学活动进行改革,构建模块化课程体系,并引入体育模块评价思想,成为新时期高中体育课程教学改革方面需要重点关注的问题。本文从体育学科核心素养入手,对高中体育模块评价改革进行了系统的研究,希望能为高中体育教学活动的开展提供良好的支持,真正发挥模块评价的作用,对学生的体育素养进行系统的训练。
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