学用汉语精粹语言 传承中华优秀文化——以《蒲柳人家》教学为例

作者：姚友良; 王月月

来源：语文教学通讯, 2020, (02): 49-51.

• 语言的建构与运用
• 精粹语言
• 文化自信
• 《蒲柳人家》

遵循"积累精粹语言——感悟精粹语格——仿创精粹语言"的内在逻辑,不仅能在教学过程中很好地培养学生的语文学科核心素养,更能通过精粹语言彰显和折射出的中国特色文化,提高学生的文化自信和传承中华优秀传统文化的能力。