在我国的传统教育模式中,应试教育长期占据了首位,应试教育的长期盛行导致教师教学方法和教学标准变得十分僵化,学校的教学过程过分的集中在对知识的理论运用上,与我国正在推行的素质教育的教学目标相悖。在我国教育领域开始注重素质教育的大背景下,教师开始将混合式教学模式应用到实际的教学工作当中,教师开始激发学生主动对学习内容进行思考、分析和实践,锻炼学生的实际操作能力。本文以高校数学教学为主要分析对象,研究了混合式教学模式在高校数学教学中的实际应用情况,为我国高校数学教学质量的提升提供助力。
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