核心素养视域下校本德育特色实践的案例与反思

作者：蔡晓红

来源：生活教育, 2018, (12): 66-68.

• 核心素养
• 评价机制
• 校本德育

围绕核心素养,确定学校的德育评价细则,践行核心素养的各项要求;结合我校学情,通过主题晨会系列化,对学生进行情感熏陶和融会贯通,以达到在潜移默化中浸润学生心灵,促进学生对核心素养的认同和践行;更加注重实践基础上的反思,创设更多情境和条件让学生自己去体会和领悟,以此实现校本德育目标。