乡村教师沟通与合作能力检核模型的构建

作者：张海珠; 段巍

来源：湖南师范大学教育科学学报, 2018, 17(05): 117-124.

DOI：10.19503/j.cnki.1671-6124.2018.05.018

• 乡村教师
• 沟通与合作
• 检核模型

"乡村教师沟通与合作能力检核模型"采用文献资料编码、行为事件访谈文本资料编码、问卷调查、德尔菲法等技术,通过细化分解成4个基本要素和12个能力要点,每个能力要点又包含不合格、合格、良好、卓越4个层级解析。"乡村教师沟通与合作能力检核模型"用指标的形式使职前教师沟通与合作能力的基本要求更加明晰化、具体化、微观化,有利于乡村教师沟通与合作能力的发展与提升。

• 单位
  山西师范大学; 生命科学学院; 湖南师范大学