探讨护理组长负责制在骨伤科患者健康教育中的作用

作者：陈云燕

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(47): 172.

• 护理组长
• 负责制
• 骨伤科
• 健康教育

目的探讨在骨伤科患者健康教育中采取护理组长负责制的作用及影响。方法从我院骨伤科收治的患者中抽选60例作为观察主体,按照密封信封不透光法分成两组,分别是观察组(护理组长负责制的健康教育)和对照组(普通护理)各30例,比较评价两组护理满意度、疾病知晓率。结果观察组患者对护理的满意度(96.67%)显著比对照组(76.67%)高,P<0.05,x=5.1923;护理后观察组患者在饮食、用药、心理、运动训练及并发症预防等方面的知晓率显著高于对照组,P<0.05。结论对住院的骨伤科患者行护理组长负责制的健康教育模式,既能够提高患者对疾病知识的认识水平,还能提高临床满意配合度,促使患者早日康复。