摘要

为了提高我国中小学生汉字书写水平,简化教师批阅过程,文章提出了一种汉字书写水平的评估算法,使用遗传算法实现待评估字书写与标准字的关键点配准,并提出了配准评估函数,完成对待评估字的水平评估,使汉字书写水平评估工作自动化。文章算法属于脱机评估,不依赖训练数据集,无需大量训练,可进一步归纳学生的书写问题并给出纠正建议。与现有的基于深度学习、动态评估等相关算法相比,文章算法具有一定的优势。