分析初中生英语口语能力的现状。结合教学实践,探究以Chinese culture为主题的初中英语口语活动的设计,提出确定活动的子主题、收集相关的语言素材、展开素材交流、开始正式的英语口语活动等步骤,从而有效促进学生在英语口语表达中感受我国传统文化的独特魅力,树立文化自信,增强用英语讲好中国故事的能力。
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