浅议思维导图在初中英语教学中的运用

作者：李素娟

来源：现代农村科技, 2021, (09): 89-90.

<正>思维导图是一种思维记忆的方法。在初中英语中应用思维导图,通过词语、图形有效的将复杂、多样的英语知识简单、清晰化呈现,训练学生的发散性思维,对提升初中英语教学课堂教学效果具有重要作用。1运用思维导图激发学习兴趣初中英语知识具有分散性和多样性的特点。初中学生还不能建立系统的英语知识体系,在学习过程中会出现记忆错误、知识混杂等现象,导致学生学习兴趣低,影响英语教学质量的提升。