基于学生个性发展的课程校本化实施探索

作者：燕黎

来源：现代教学, 2018, Z3: 85-86.

• 学生个性发展
• 课程校本化实施

在系统性思想与一致性原则的指导下,我校以课程校本化实施统领学校每一程的课程改革,以学生关键能力培养为目标架构学校课程,建立基于标准的教学目标、评价、内容、设计"四个校本系统",打造高效课堂,并通过完善课程教学管理以及教师专业发展的机制与制度,保障国家课程方案与课程标准有关精神与要求的落实落细。

• 单位
  教育学院