科研之友
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摘要
教学与科研占据了高校教师绝大部分的时间和精力，两者都具有复杂性和多样性，在中西方高校的发展历程中都经历了一个相互磨合的过程。教学与科研关系的平衡是当今青年高校教师步入岗位后无法回避的根本问题，只有找到了两者之间的平衡点，以教学带科研，以科研促教学，才能形成良性循环。对素描课程这一特殊的课程而言，实践就是研究创作的过程，教学实践亦是研究的重要环节。素描引入中国仅百余年，却令中国的美术教育和创作实践产生了方向性的转变。文章以素描课程为例，探讨高校青年教师如何平衡教学与科研的关系，试析两者结合路径与方法。作为高校美术专业的基础课，青年教师平衡好了素描教学与科研的关系，就能为其职业发展奠定良好的基础。
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