幼儿教师工作投入的现状调查——以辽宁省为例

作者：魏红云; 金芳^*

来源：荆楚学刊, 2019, 20(02): 92-96.

DOI：10.14151/j.cnki.jcxk.2019.02.015

• 工作投入
• 幼儿教师
• 特征差异

对辽宁省范围内693名幼儿教师进行问卷调查,旨在了解辽宁省幼儿教师工作投入状况,为提高幼儿教师工作投入水平提供依据。结果显示:辽宁省幼儿教师工作投入水平整体较高,各维度之间存在差异,活力水平最高,专注水平最低;不同年龄段的幼儿教师在活力和奉献维度存在显著差异;不同教龄的幼儿教师在活力维度存在显著差异;不同园所等级的幼儿教师在活力维度和专注维度有显著差异;不同学历和劳动关系的幼儿教师都在专注维度上存在显著差异。

• 单位
  沈阳师范大学