依托文体，在语言实践活动中培养学生的想象力——以三年级童话课文教学为例

作者：宋伟风

来源：小学语文, 2022, (03): 33-36.

• 语言实践
• 想象力
• 童话

童话是一种儿童文学体裁，其语言通俗易懂，故事情节丰富，叙事手法夸张，特别适合小学低、中年段的学生学习。统编小学语文教科书安排了一定数量的童话课文和几次想象习作，为教师培养、发展学生的想象力提供了有力的抓手。教师在教学中，可依据童话课文的特点，在复述和想象习作两种语言实践活动中，发展学生的想象力。