普通高校高等数学分层次教学改革的探讨

作者：王淑娟

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (08): 148.

• 普通高校
• 高等数学
• 分层次教学

随着高等教育的教学改革,普通高校生源逐渐呈现多元化特点,高等教育的大众化让招生规模不断扩大。长此以往,学生数学能力的差异在普通高校教育中变得越来越明显,水平的参差不齐影响了教育工作的正常运行,为了改变这一现状普通高校针对高等数学采取了分层次教学改革,取得成绩显著。

• 单位
  大连理工大学城市学院