摘要

"1+X"证书制度试点下,高职院校应选择适合高职学生的职业技能等级证书参与认证培训及考核,以完善职业教育和培训体系。文章以广东农工商职业技术学院电子商务专业开展"1+X"认证试点工作为例,分析电子商务专业实施"课证融通"工作的意义和价值,阐述了电子商务专业实施"课证融通"工作的涵盖内容,提出了实施"课证融通"的基本思路。