素质教育以人为本,把学生作为教育的主体,以激活学生的主体意识为主旨,使学生成为积极主动和富有创造性学习的主人,从而全面有效地提高学生的素质.那么,在高中阅读教学中如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,达到培养学生能力、提高学生素质的目的,提高课堂教学效率呢? 一、设计提问,调动学生的主动性 问题设计是英语阅读教学的重要手段,是帮助学生理解、鉴赏文章的切入点.教师设计问题,要遵循
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