《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》指出,“中等职业学校历史课程的目标是落实立德树人的根本任务,使学生通过历史课程的学习,掌握必备的历史知识,形成历史学科核心素养”。在中职历史教学中培育学生的核心素养,笔者认为,应对中职学生的学情加以分析,从历史发展的长时段、大视角出发,开展单元教学。具体策略包括:主题分化,问题驱动;补充材料,启发引导;重视讲授,巩固知识。
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