初中数学承载了小学数学的基础知识点,为高中复杂的数学课程做了铺垫,教师要重视现代电子信息与科学技术的运用,充分发挥函数及其图象的教学思想,让学生重视初中阶段核心基础知识,循序渐进的学习数学,充分调动学生上课的积极性,并提高课堂教学的效率.本文主要从初中数学课堂的教学理念出发,借图象之东风,促学生之综合数学能力的发展,对引导思想和数学函数教学方法做一些总结和分析.
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