数学教育不仅是知识与技能的教育,更是一种精神与文化的引导,它在人文与科学相济中实现教书育人的目的.文章以数学文化的理论背景与现状分析为出发点,提出数学文化渗透的方法:营造文化氛围,树立人生观;感知符号形成,培养科学精神;利用经典名题,形成数学思想.
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