虚实结合实践教学的现状分析与发展探究

作者：王宏宇; 丁建宁; 许桢英; 刘会霞

来源：实验技术与管理, 2021, 38(07): 11-16.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2021.07.002

• 实践教学
• 虚实结合
• “互联网+”
• 金字塔模型

该文在综述虚实结合实践教学发展历程的基础上,指出虚实结合实践教学已进入"互联网+"赋能的新阶段,并以虚拟实践平台、现场实践基地、指导教师和参训学生4个要素为底,以"互联网+"为高,构建"互联网+"赋能的虚实结合实践教学金字塔模型。基于该模型,结合对虚实结合实践教学现状的分析,指出现场实践基地发展缓慢、学生自主学习质量难以保证等发展不平衡因素,以及实践教学原有3要素与虚拟实践平台之间的发展不协同等问题,是制约"互联网+"赋能的虚实结合实践教学发展迫切需要解决的关键问题,并针对这些问题探究了现阶段可推广应用的解决思路。

• 单位
  江苏大学