本文通过探索将红色精神融入高职院校大学生日常学习，在心理健康教育中渗透红色精神的影响，为提升大学生综合能力素养提供坚强的精神支撑，为拓展高职院校大学生心理健康教育提供新的研究思路。将红色精神引领大学生心理健康的机制研究从学生入学贯穿至学生毕业，甚至在步入社会后也能为学生提供一定的支持，各个环节联动，实现全程育人、全方位育人、全员育人，从而为探索全过程育人机制提供相关理论支撑。
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