<正>教师在幼儿园开展体验式教育，有助于幼儿在不同活动中扮演不同的社会角色，帮助幼儿形成初步的认知，让他们提前适应社会环境。当前，笔者在开展幼儿社会职业体验活动的过程中发现了一些问题，如游戏活动过于注重形式、体验缺乏深度、模式单一、提供给幼儿自主探索的机会较少、学习层次较浅等。这些问题导致幼儿的学习兴趣减弱、
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