“少教多学”理念走进初中数学课堂的实践尝试

作者：钱慧丽

来源：数学教学通讯, 2019, (20): 53-59.

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• 少教多学
• 教学实践

"少教多学"是数学教学的重要理念.在初中数学教学中,让"少教多学"的理念变成实践,需要教师对该理念做出正确的理解,需要具体的教学策略作为支撑,还需要学生在学习的过程当中有正确的做法.