“议中学”推进复习课教学转型

作者：姚思聪

来源：思想政治课教学, 2020, (07): 76-79.

• 议题式
• 复习课
• 核心素养
• 教学转型

传统复习课常常给人一种"炒冷饭""背教材""讲练习"的刻板印象。新课标倡导"围绕议题,设计活动型学科课程的教学","议中学"的教学模式也可应用到复习课中。议题式复习下的课堂转型,可以通过对话文本、对话同伴、对话自我三个维度的关系建构,引导学生思考教材、思忖社会、思辨人生。