基于核心素养培养的研学旅行设计与实践——以京蒙研学活动为例

作者：马雪亚; 毛锦旗

来源：地理教学, 2019, (03): 55-59.

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研学旅行作为学校、家庭、社会相互融合的一种教育方式,逐渐成为提升学生综合素质、发展学生核心素养的重要手段。如何推进以教学改革为方向、以学生发展为中心、以能力培养为重点的研学旅行,同济中学在研学旅行的内容设计、研学过程和综合评价上做了有效尝试——京蒙天文地理研学活动,践行着"最好的课堂在路上"。