在人们越来越重视中国传统文化的今天,更多的小学语文教师开始把对经典文学的诵读运用到教学体系中,这一措施可以开阔学生视野,提高学生的文化素养,从而促进学生的全面发展,也能使中国传统优秀文化得到传承和发扬。本文以在教学中实施经典诵读的意义和出现的问题入手,对经典诵读在小学语文教学中的具体实施策略进行了深入探究。
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