古典舞服饰文化课程中蕴含着丰富的思政教育元素，高校应充分利用这个文化载体，创新思政教育模式，充分发挥思政教育的作用。对此，文章将从古典舞服饰文化课程融入思政教育的现状出发，分析古典舞服饰文化课程中蕴含的思政元素，并对二者的融合路径展开论述。旨在促使思政教师明确课堂重点，持续优化教学方式，丰富教学内容，改进教学方法，加强校园文化建设，实现人才强国的战略目标。
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