基于核心素养发展的整本书阅读指导——以《中国古代神话》阅读指导为例

作者：尤静

来源：小学教学(语文版), 2022, (09): 70-72.

<正>整本书阅读在语文教学中的重要意义日益受到关注，培养学生的阅读能力是每个语文教师的重要任务。正如只有在水中才能学会游泳一样，学生要在大量的、积极的阅读活动中吐故纳新，发展思维，练习表达，才能有所收获。2022年版课标指出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展”“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。