有效开展基于SPOC的大学英语翻转课堂教学的几点建议

作者：柳莺莺

来源：校园英语, 2018, (50): 2-3.

• SPOC
• 大学英语
• 翻转课堂

结合笔者近几年的教学实践,本文从制作学习资源、设计课程学习任务单、设计和利用好"学习讨论区"、组织好课堂教学、做好课后总结,以及设置SPOC平台的记录、监督、评价的功能等六个方面给出了有效开展基于SPOC的大学英语翻转课堂教学的建议。

• 单位
  湖北工业大学